Электронный каталог

Статья

Нанавян, А.М.
Проблемы оценки качества высшего образования и динамика приема и выпуска в вузах в регионах России / Нанавян А.М., Рыбакова И.С. – 2025#SOURCE#. – № 2. – На рус. яз.

Меры, предлагаемые для повышения качества образования в Федеральном законе "Об образовании в Российской Федерации". Самые важные аспекты, на которые следует обратить внимание при проведении комплексного и системного анализа для оценки качества высшего образования: как совместить внутреннюю и внешнюю оценку, определить параметры качественного и количественного измерения, провести анализ эффективности подготовки специалистов и соответствия нормативным требованиями, учитывая при этом специфику вуза и направления подготовки. Выпускники высших учебных заведений, их востребованность при трудоустройстве - неотъемлемая часть оценки качества образования. Динамика численности принятых на обучение студентов по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры за период с 2015 по 2024 годы в России и в регионах, являющихся лидерами по количеству высших учебных заведений и по численности обучающихся в них студентов: Москва, Санкт-Петербург, Новосибирская и Ростовская области, Республика Татарстан, Приморский край. Численность принятых студентов на бюджетные места и с оплатой обучения. Численность выпущенных студентов. Обоснование необходимости учета показателей приема студентов и выпуска из вузов России и в регионах РФ при оценке качества образования, а также при планировании и прогнозировании количества бюджетных мест в вузах.


Общий = БЮДЖЕТ
Общий = ВОСТРЕБОВАННОСТЬ
Общий = КАЧЕСТВО
Общий = НОВИКОВА Н.П.
Общий = ОБРАЗОВАНИЕ ВЫСШЕЕ
Общий = ОЦЕНКА
Общий = ПЛАНИРОВАНИЕ
Общий = ПРОГНОЗИРОВАНИЕ
Общий = ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА
Общий = РЕГИОН
Общий = РОССИЯ
Общий = СТАТИСТИКА
Общий = СЫСОЕВА О.М.
Общий = ТРУДОУСТРОЙСТВО
Общий = ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА
Общий = ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ
Общий = ЭФФЕКТИВНОСТЬ
Общий = ОБРАЗОВАНИЕ. КУЛЬТУРА